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LA ESCUELA PATAS ARRIBA

Creada por Guillermo Realpe Narvaez el 30 de septiembre de 2019

Reinventar la escuela ortodoxa cuyos paradigmas estandarizados someten a niños, niñas y adolescentes para que sean manipulados como ciudadanos de quinta categoría, a partir de lugares de encuentro para conversar, es decir, para versar, o sea, ponerse de acuerdo en lo fundamental, en lo básico, en el sentido común de los dilemas éticos, morales, políticos, culturales, económicos, ambientales, sociales sobre bases de memoria histórica y contexto local - global, pensando críticamente en el DESARROLLO individual y colectivo del ser humano. La diferencia la hace el MAESTRO, el maestro es el que educa, el que esculpe lo mejor de sus discípulos para que sean mejores habitantes de este planeta con todas sus diferencias en la individualidad que es inalienable. Por tanto es perentorio educar al educador para que sea maestro y exponga lo mejor de su esencia, replique su grandeza al punto que se convierta en discípulo de sus aprendices que a su vez se transforman en maestros con su propia transformación. La escuela se tendrá que reinventar usando los saberes, la ciencia, la inconmensurable riqueza del conocimiento como pretexto para el APREHENDIZAJE AUTÓNOMO ABIERTO, según los intereses, los ritmos y los talentos de quienes se educan entre sí; en esta dinámica aflora imaginación, creatividad, pensamiento crítico y trabajo colaborativo para construir un mundo más justo más humanizado, vivenciador, en mayor grado, de la felicidad y la calma, a propósito de esta manera desaforada e histérica que la revolución de las tecnologías y la velocidad de la información llevan hacia la más profunda contradicción al ser humano, quien se debate entre la construcción y la destrucción irreversibles en un pulso incierto de supervivencia. Solo una educación patas arriba respecto a los modelos siglos XIX y XX para niñas, niños y adolescentes, podrá salvar a la civilización de la barbarie con toda su estupidez.

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